在大学和大学的意识形态和政治教育之间发展新

作为培养社会主义建筑商和继任者在道德，智慧，身体健身，美学和劳动力中全面发展的重要立场，学院和大学重返了神圣的使命，教导人们为党派和为国家培养才能。党的建设工作是政治保证，也是学院发展的指导，意识形态和政治教育是实施培养道德和培养人的基本任务的关键联系。两者具有相同的内部逻辑，并且是相同的目标。教育合作是新时代大学不可避免的要求，以提高人才培训的质量。 目前，一些大学和大学在党的建设与意识形态和政治教育之间的工作不足仍然存在问题，这被视为独立的机制和失败，这些机制和失败真正结合了Res我们的CES，使教导人们最大的协同作用变得困难，从而导致教育结果不佳。根据匈牙利大学的实际状况，探索有效的方式与党的建设以及意识形态和政治教育的党建设不仅仅是加强该党在大学和大学中的一般领导层的重要一步，也是继承红色基因，促进匈奴精神的重要一步，然后促进高级人士和高级人士的高级人士和高等教育的人 - 友好地位 - 友好的人 - 友好的人 - 友好地位 - 友好的友好型友好型友好型友好的人，善良的人友好，善良的人友好地融入了友好的人。 加强政党成立的主要作用，并为意识形态和政治教育建立床垫基金会 为了实现政党建设以及意识形态和政治教育的协调教育，我们必须在政党建设工作的政治领导作用中充分发挥作用，包括整个意识形态和政治的政党发展教育过程，并为教育提供强大的政治保证。党的建设质量直接决定了意识形态和政治活动的方向和有效性。只有通过在整个意识形态和政治教育的整个过程中，我们才能有效地确保教育工作继续前进，只有在整个意识形态和政治教育的整个过程中，党的建设才能真正融合。 改善组织系统并结合协调的基础 党的组织系统的改善是与教育合作的帕巴斯项目。大学和大学必须建立一个工作系统，由学校党分公司领导学校党委员会，大学党分公司领导一般实施，部门的部门以特定方式实施，班级党派团队与学生链接，以实现同构Of学校与意识形态工作场所和政治教育之间的组织。在党的评估体系中包括意识形态和政治教育的关键指标，建立具有相同目标方向的综合工作机制，扩展和评估频率，并促进发展政党和教育责任的责任的有机统一。 加强理论和意识形态指导 创新党的理论应被视为意识形态和政治课程中意识形态和政治课程的主要内容，以及意识形态和政治课程的基础书籍和课程，以及一个领导研究的党委员会的三个欺骗性学习系统 - 分支深度学习 - 促进学习。创新的宣传接力的理论活动，组织党的老师开发一系列微型-Courses历史历史课程，指导学生建立新的青年面试团队和DeveloP A良性互动机制用于理论研究。 扮演两个职责以展示先驱力量 全面地扮演政党分支机构和党员的角色，作为与堡垒和YouDelo在道德教育工作中的斗争，这是党发展的重要体现。实施该党的老师的教师计划计划，并设立特殊职位，例如教学演示职位，后科学研究职位和管理服务职位。 Galugarin在Isagawa Ang Mekanismo ng Mekanismo ng trabaho ng dual-link na limang-guidance na partido na partido ng pagtatayo ng ng partido，iyon ay ay，makipag-ugnay sa mga mag-aaral ng ng ng partido pang-akademikong pagtuturo, sikolohikal na pagpapayo, paglago ng gabay at mga salita at mga komite ng partido para sa mga dahoy na partido, na pinangungunahan ng mga samahan ng mga dahog na bahagi ng partido, Nakikilahok sa lahat ng mga Party members and老师。加强显示器学生党成员的领导和领导，由志愿服务和社交技能的平台图拉（Tulad）进行党派精神，并驱使学生坚持信仰理论。 与教育合作的创新机制，以提高意识形态和政治教育有效性 为了促进学院和大学对政党发展以及意识形态和政治教育的协调教育，我们必须改变机制的改变，作为解决建立党派和意识形态教育和政治教育的“两次皮肤”问题的起点 加深与课程的合作并促进价值的领导 建立派对大楼 +课程课程，并增强党的精神教育，并在K构造的KO建设中进行良好的教育。在教授专业课程，充分探索意识形态和政治要素，专注于培养学生的意识形态情感，将他们的个人目标包括在国家发展的主要原因中，并加强母亲服务的情感身份。全面发挥党派分支机构的政治功能和组织角色，重点是建设意识形态和政治展示课程，在党的党员的领导角色中全面发挥，鼓励党员领导意识形态和政治案件中的专业课程发展，并建立一个意识形态和政治案例的数据库。 加强实际协调并促进知识和行动的统一 要在Partido +实践中产生培训平台，我们必须在学校内外组织各种实用来源，组织学生党员积极参加各种红色教育培训ies，理解并记住访问，学习和经验的最初目标和使命；包括党的建设工作和志愿服务，并带领大多数党员和学生进行党派宣誓，以及意识到各种活动的目标，例如教学支持和预防贫困，志愿者协助等；建立一个为政党 - 企业党大楼建设党的理想平台，并扣押了企业党组织的成员，以在校园内提供特殊讲座，并任命剩余的商业党员和干部，以作为预知当然或咨询指导，等等。 我优化团队协调并与人组装共同的教学工作 建立团队合作机制是与教育合作组织的保证。大学和大学需要整合党的建设团队和意识形态和政治教育小组，以提出一个联合force for education, establish a two-day entry mechanism between party cadres and teachers and political teachers, and implement three projects: annual integrated training, a cooperative project, and a co-worker project, and a work-changing project, and a co-worn project, and a work-up work, and a co-worn project, and a work-up work, and a co-worn project, and a work-up work, and a work-up work, and a work-up work, and a co-worker project, and工作交流。加强辅导员团队的建设，提高意识形态和政治活动的能力以及意识形态和政治教育的水平，加强在Pathrough特殊培训中的辅导员团队的建设，项目建立的申请，以及为党派发展以及意识形态发展和政治咨询发展的骨干力量。 包括湖南地区文化并丰富意识形态和政治教育的内涵 湖南的深红色遗产匈奴的文化和独特的精神为合作教育提供了丰富的资源。我们必须探索该地区的文化价值，并增强意识形态和政治教育的吸引力和有效性。 开发红色教育系统 开发了现场教学 - 学术文化创造研究的红色教育生态学，并产生了一种教育模型，其中包含理论和技能。调整意识形态和政治课程和学习活动的步行，而安妮（Aneyn）是通过现场检查，场景的重新播放以及解释性的红色故事的历史理解。鼓励教师和学生对湖南和湖南红资源进行现代研究，并促进理论变革。支持老师和学生制作以红色主题的电影和电视戏剧，戏剧，歌曲，艺术作品等，以艺术形式继承红色的一代。 促进哈南克的灵性 包括纪念W的本质奥尔德和勇敢地成为第一个成为教育过程中第一个的人，并以家庭和国家的感情和创新能力来培养有时代的新人。著名湖南艺术家的演讲厅开业，其余的校友被邀请分享他们的斗争，为Chuyi的工匠建立实践教育基础，Linangin，Linangin的学习和专业特征的创新精神，组织了参与实际项目的学生，例如农村复兴，科学和技术变化，并在实践中进行匈奴精神。 文化教育创新载体 依靠“必须在十个步骤中有芬芳的草”的湖南湖的红色来源，我们将创建一个大胆而互动的文化教育载体，以增强红色教育的吸引力和吸引力。我们将与红色的文化领域共同建立一个红色的文化教育基础，同时积极参与数字湖南文化的发展l资源库，促进资源交流和共享，并构成“大型意识形态和政治”教育模式。通过改变组织，可以实现携带者机制和变化的序言，可以实现政党建设以及意识形态和政治教育的深刻融合。 党与大学建立党的教育以及意识形态和政治教育的合作是一个系统的项目，它需要融合党的发展领导力，机制变化和文化沉浸式。湖南大学应该以该地区的特征为基础，为党建设的政治利益和意识形态和政治教育的运作提供全面的游戏，并为实施三种高和四种新技术以及建立现代新的荷兰人提供了强有力的人才支持。 （湖南工党和人员职业学院） 上面的孔nt是促进的形式。所涉及的内容并不代表本网站的观点，也不代表投资建议或消费建议。 版权保护：该网站上发布的内容版权（包括文本，照片，多媒体信息等）仅由中国每日网络（中国国际文化媒体（Beijing）Co，Ltd。）专门使用。未经中国日至日期的同意，禁止繁殖和使用。每天都在中国发表意见：[email protected]